Министерство просвещения Казахстана подготовило проект изменений в правила оценивания учебных достижений школьников. Документ предусматривает обновление подходов к выставлению оценок в начальной и средней школе.
Согласно проекту, во 2–4 классах успеваемость учащихся будет оцениваться с помощью формативного оценивания, а также тематического и итогового контроля.
Для учеников 5–11 (12) классов предлагается сохранить систему, основанную на формативном и суммативном оценивании.
Четвертные оценки, как предусмотрено проектом, будут выставляться на основании результатов проведенного оценивания. По мнению разработчиков, такой подход позволит обеспечить более объективную оценку учебных достижений школьников.