В Казахстане изменится подход к оцениванию знаний школьников. Доля формативного оценивания в итоговой оценке за четверть увеличится с 25% до 50%.
Формативное оценивание будет проводиться по шкале от 1 до 10 баллов. При этом максимальные 10 баллов будут выставляться не за отдельное задание или один этап урока, а с учетом совокупного результата работы ученика на занятии.
В течение четверти педагог должен будет оценить каждого ученика по каждому предмету минимум на 30% проведенных уроков. Это позволит учитывать результаты работы школьника на протяжении всего учебного периода.
Количество промежуточных оцениваний будет зависеть от числа разделов, предусмотренных учебной программой.
Также установлены разные максимальные баллы за промежуточное оценивание в начальной школе. Во 2 классе можно будет получить до 12 баллов, в 3 классе – до 14 баллов, в 4 классе – до 16 баллов.
Таким образом, при выставлении итоговой оценки за четверть большее значение будут иметь результаты регулярной работы школьника на уроках, а не только отдельные контрольные или промежуточные оценивания.