Представители фракции AMANAT направили депутатский запрос по ситуации с дефицитом директоров школ – по информации министерства просвещения в государственных школах страны вакантны 454 должности директоров. Это 6,5% от общего числа школ, то есть фактически без полноценного руководителя остается каждая пятнадцатая школа. В запросе подчеркивают, что в международной практике уровень вакансий 1-3% уже считают чувствительным, а показатель свыше 5% требует системных решений. А по данным, озвученным на коллегии министерства просвещения, в 2025 году тестирование успешно прошли лишь 21% кандидатов на должность директора школы.
Самый сильный перекос пришелся на село – из 454 вакансий сразу 399 приходятся на сельские школы, еще 56 – на городские. Отдельно депутаты обращают внимание и на малокомплектные школы – на них приходится 295 вакансий, а это порядка трех четвертей сельских.
Причинами, почему педагоги не спешат идти в директора, в запросе называют ответственность, которая выше, а зарплата ниже, чем у рядового учителя. Плюс годами не решается вопрос доплат за степени магистра и доктора, а также адекватной оценки квалификации руководителей – то есть, по факту нагрузка растет, а стимулов немного. При этом отсутствие директора влияет на качество управления школой, ослабляет педагогические коллективы, снижает качество образования и еще сильнее расширяет разрыв между городскими и сельскими школами.
Депутаты предлагают усилить меры по привлечению и закреплению директоров в сельских школах, пересмотреть подходы к ротации управленческих кадров в сельской местности, повысить привлекательность этих должностей и обеспечить прозрачные, выполнимые критерии отбора и оценки. Запрос направили с просьбой дать письменный ответ о принятых мерах в порядке, предусмотренном законодательством.