В Казахстане выявили нарушения более чем на 13 млрд тенге при финансировании частных школ. Об этом на брифинге в Службе центральных коммуникаций сообщил вице-министр финансов Даурен Темирбеков.
По его словам, активное развитие сети частных школ помогло сократить дефицит ученических мест и снизить нагрузку на государственные образовательные учреждения. Однако быстрый рост сектора выявил недостатки действовавшей системы финансирования и потребовал пересмотра механизмов распределения бюджетных средств.
Для повышения прозрачности министерство финансов внедрило цифровую систему финансирования на базе платформ Bilimge, OrtaBilim и e-Qazyna. Она позволяет автоматически проверять данные, исключить ручные расчеты и отслеживать движение бюджетных средств на всех этапах.
По итогам 2025 года через новую платформу было профинансировано 785 объектов образования на сумму 76 млрд тенге. Экономия бюджетных средств составила 8 млрд тенге, или почти 10% от запланированного объема финансирования.
За первые пять месяцев 2026 года финансирование получили 749 объектов образования на сумму 100,7 млрд тенге. При этом благодаря цифровому механизму удалось сэкономить еще 59,3 млрд тенге.
Проведенный комитетом внутреннего государственного аудита аудит выявил ряд нарушений. Среди них — финансирование школ в регионах, где отсутствовала потребность в дополнительных ученических местах, завышение количества учащихся, необоснованные выплаты за строительство и реконструкцию объектов, а также размещение государственного образовательного заказа в школах, не соответствующих установленным требованиям.
Для предотвращения подобных случаев внедрены автоматическая сверка данных с государственными информационными системами и мониторинг численности обучающихся в режиме реального времени.
Кроме того, принято решение о введении моратория на размещение государственного образовательного заказа в частных школах, введенных в эксплуатацию после 1 января 2026 года. С 2027 года государственное финансирование также не смогут получать частные школы, расположенные в зданиях, изначально не предназначенных для образовательной деятельности.
В министерстве финансов также сообщили о планах распространить цифровую модель финансирования на дошкольное, техническое и профессиональное, а также высшее образование, включая выплату стипендий и обеспечение студентов местами в общежитиях.