В Казахстане продолжается системная работа по развитию инклюзивного образования и обеспечению равного доступа к знаниям для всех детей. О текущих результатах на заседании правительства сообщила министр просвещения Жулдыз Сулейменова.
На начало 2025–2026 учебного года в стране зарегистрировано более 237 тысяч детей с особыми образовательными потребностями. Уже сегодня 90% из них охвачены специальной поддержкой, а до конца года этот показатель планируется довести до 95%.
Сеть организаций специального образования включает 539 учреждений — это психолого-медико-педагогические консультации, кабинеты коррекции и реабилитационные центры. Введение должностей педагогов-ассистентов позволило снизить число детей, обучающихся на дому, на 11% — около двух тысяч учеников вернулись в школьные классы.
— Министерство обеспечит комплексную реализацию мероприятий Концепции инклюзивной политики. В общеобразовательных школах уже открыто свыше 1 тысячи кабинетов поддержки инклюзии, в текущем году дополнительно появятся еще 40. Мы расширили направления специальной педагогики до 8 профилей, разработали 360 специальных учебных программ, более 300 учебников и учебно-методических комплексов, а также 160 методических рекомендаций для педагогов и родителей, — отметила Жулдыз Сулейменова.
Дальнейшее развитие инклюзивного образования будет продолжено в рамках новой Концепции «Дети Казахстана» на 2026–2030 годы. Ее цель — создать комфортные условия обучения и максимально интегрировать детей с особыми потребностями в образовательную среду.