С 23 по 30 сентября в школах Казахстана пройдет первый период промежуточного оценивания учащихся 2–4 классов. В 2026–2027 учебном году в начальной школе одновременно применяются формативное и промежуточное оценивание, которые проводятся в течение учебного процесса.
Промежуточное оценивание проводят после завершения разделов учебной программы. Формат работы зависит от предмета.
По казахскому или русскому языку школьники пишут диктант и выполняют задания по читательской грамотности. Оцениваются грамотность и понимание содержания текста.
На литературном чтении предусмотрены изложение или сочинение и задания по читательской грамотности. Учитываются понимание текста, определение главной мысли и способность выражать собственные мысли.
По математике учащиеся выполняют контрольную работу. Проверяются вычислительные навыки, понимание условия задачи, выбор способа решения и умение обосновать ответ.
На выполнение одной работы отводится 40 минут. Максимальное количество баллов зависит от класса: во 2-м классе – 12, в 3-м – 14, в 4-м – 16.
Формативное оценивание продолжается на протяжении всей четверти. Педагог должен оценивать каждого ученика минимум на 30% проведенных уроков, охватывая не менее 50% учебных целей. Результаты выставляются по 10-балльной шкале.
Почерк не может быть основанием для снижения оценки, если каллиграфия не входит в учебную цель конкретного задания.
В 1-м классе балльное оценивание не проводится.
Основная задача системы – не только определить результат, но и понять, насколько ученик освоил учебный материал, отследить его прогресс и своевременно определить направления для дальнейшего развития.